Center of Scientific Publication

No	Nama	Judul Artikel	Tahun
1	Khusnul Khatimah, Dzul Rachman	Mind Mapping vs Semantic Mapping: Which Technique Gives EFL Learners more Benefits in Reading Comprehension?
2	Galih Priyambada, Andri Tria Raharja, Firmansyah Putra	Persepsi dan minat pelatih olahraga sekolah khusus olahraga internasional terhadap sport massage
3	Abdul Halim, Nur Mukminatien, Mirjam Anugerahwati	The Students’ Perceptions Towards Authentic Materials For Reading And Listening Activities	2018
4	Galih Priyambada, Yulia Tri Kusumawati	Sosialisasi Sport Massage Dan Penggunaan Kinesio Taping Bagi Atlet Dan Pelatih Pencak Silat	2018
5	Dzul Rachman	Students’ Interest In Learning English And Reading Understanding Ability Using Story Texts	2018
6	Abdul Halim, Sunarti Sunarti, Rani Herning Puspita, Azhar Aziz Lubis	The Effectiveness of Teacher-Themed Movies Towards Pre-Service	2019
7	Sunarti, Rani Herning Puspita, Abdul Halim	Teams Games Tournament (Tgt)To Each Vocabulary Of English For Spesific Purpose In Increasing Efl Journal	2019
8	Abdul Halim	Developing E-Learning Media For Esp Learning Of English For Nursing Students	2019
9	Nanda Alfian Mahardhika	Dukungan orangtua terhadap motivasi berprestasi siswa SKOI Kalimantan Timur dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani	2018
10	Jeane Betty Kurnia Jusuf	Tingkat pengetahuan dan sikap mahasiswa program studi pendidikan olahraga Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur terhadap permainan tonnis	2019
11	Jeane Betty Kurnia Jusuf	Pengaruh teknik effleurage dan petrissage terhadap penurunan perasaan lelah pasca latihan Pencak Silat	2020
12	Galih Priyambada	High-intensity interval training dan fartlek training: Pengaruhnya terhadap tingkat VO2 Max	2020
13	Galih Priyambada	Motivasi Berprestasi Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Video	2020
14	Januar Abdilah Santoso	Pengembangan Model Latihan Kombinasi Berbasis Media Flip Book Maker Pada Pemain Sepak Bola Tingkat Intermediate	2020
15	Abdul Halim	Online Instructional Strategies For English Language Learning During Covid-19 Pandemic: A Case From A Creative Teacher	2021